2025年9月4日，为全面提升人工智能通识课程教学质量，深化教育教学改革，确保新课顺利实施，欧美a片
应用教研室与数据库教研室全体教师在第三教学楼C116机房开展集体备课活动，共同研讨《人工智能概论》课程的建设思路与教学实施方案。
本次集体备课受到欧美a片
领导高度重视。作为面向全校本科生首次开设的人工智能通识课程，《人工智能概论》旨在普及AI基础知识，提升学生的数字素养与智能时代核心竞争力。为确保课程“开得好、教得优、学得会”，教研室提前谋划、系统部署，利用暑期完成了课程资源建设、教学设计优化等准备工作。
活动由应用教研室主任徐国章主持。他首先总结了暑期教学准备进展，并系统介绍了课程整体资源建设情况。随后，重点展示了第一章的教学PPT及配套作业设计，围绕教学目标、知识结构、重难点等内容进行深入解读，为后续教学提供了清晰范例和实施路径。
数据库教研室主任张静妙就实验教学作专题分享。她强调，实验设计应坚持“目标明确、内容丰富、形式有趣、要求清晰”的原则，注重激发学生兴趣，提升动手实践能力。同时，要强化过程性评价，构建多元化、发展性的考核体系，切实增强学生的学习获得感。
本次活动的一大亮点是创新设置了“教师体验”环节。全体任课教师以学生身份登录“学习通”平台，亲身体验首个实验项目——“文本类AIGC的应用与实践”。通过沉浸式参与，教师们从学生视角评估任务流程、操作难度与时间分配，并围绕实验的趣味性、知识衔接度和指导说明清晰度展开热烈讨论，提出多项优化建议。
本课程建设始终坚持“群策群力、协同推进”的工作模式。教学团队在PPT制作、作业设计、实验开发等环节分工明确、紧密协作，形成了共建共享、互学共进的良好教研氛围，充分展现了团队的专业素养与合作精神。
此次集体备课不仅是一次教学准备会，更是一场“以学生为中心”的教学反思与创新实践。通过角色转换，教师们更精准地把握了学生的学习需求与潜在困难，为教学内容的动态调整和方法改进提供了有力支撑。
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将以此次活动为契机，推动教研活动常态化、制度化开展，持续探索体验式、互动式、项目化的教研新形式，不断完善人工智能通识课程体系，着力提升学生的数字素养、实践能力和创新思维，为培养适应智能时代发展的高素质复合型人才夯实基础。
